大学生创业现状与政策3000字

新形势下，高校毕业生就业难已成为影响千家万户的社会问题。 变被动就业为自主创业是大势所趋，是高校毕业生就业的新途径。 以下是小编推荐的一篇关于大学生创业形势与政策的3000字论文，希望大家喜欢！

大学生创业现状与政策3000字试卷一

《大学生创业研究》

摘要：自“大众创业、万众创新”理念提出以来，全民创新创业已深入到我国经济生活的方方面面。 空间和孵化基地也在我们身边如雨后春笋般涌现，而作为创新创业的主力军——大学生，他们有创业理想和激情，但年轻人的想法、资金、信息、经验和抓住机会的能力已经准备好了。 好的？

关键词：大学生； 创业精神

在我国经济下行压力加大的形势下，中国大学生毕业后就业问题面临着日益严峻的形势。 随着这个问题的深入，越来越多的大学生选择自主创业。 他们的同学中、俱乐部成员中、群众中、老乡中组成了各种创业团队，怀着美好的愿望开展各种创业活动。 其中涌现出不少新生代创业成功的例子，但更多的时候是团队的崩溃、戟沉沙。 那么这些成功和失败的原因是什么？

事实上，我们发现大学生创业团队在离开大学象牙塔进入创业期后会面临很多难题。 他们常常会经历困惑、无助、争吵、沮丧等一系列负面问题。 这是检验团队成员整体素质的时候。 他们往往社交能力强，心理素质好，抗压能力强的团队更容易在经过一系列考验后取得成功。 然而，面对种种麻烦，团队解散、分崩离析。 经过总结，我们发现大学生在创业期面临三个问题，是大学生很难克服的。

1 融资渠道窄、融资金额小

风险投资是大学生面临的第一个困难。 资金是否到位，是否足以支撑团队项目的运作，是最现实的问题。 没有钱，就没有足够的员工来运营项目，成熟的技术也无法开发出来。 一个有价值的产品，因此困扰了很多年轻的创业者。 一般来说，大学生的解决方案是在创业初期融资过程中，依靠家长和同学之间的筹款来完成早期的资本积累。 但由于大学生自身财产有限，家长的支持对于孩子来说只是尝试的一点投入。 因此，不仅限制了融资金额，也挡住了很多陷入困境、想要参与创业的大学生。 据媒体调查显示，约65%的大学生用自有资金创业，11.53%的大学生通过银行贷款筹集资金。 而通过政府风险投资、风险投资和导师投资基金分别占比2.9%、4.47%和1.32%。

2 项目评审理想化，缺乏实际操作经验

在创业的过程中，很多大学生都希望能够尽快取得成果，所以在听到一些项目推广的前景后，就争先恐后地创业，并在项目上投入了宝贵的资源。 在操作过程中往往会出现许多无法解决的问题。 这往往是由于大学生没有评审项目的经验，也缺乏必要的资料查找和实践研究的过程造成的。 我有一个来自内蒙古的朋友，他在大二的时候就非常渴望创业。 放假回家，在电视上看到一家公司丝瓜络保健品的广告后，他约了合作伙伴，直接南下考察工厂。 ，买了很多丝瓜络拖鞋、丝瓜络浴巾等样品，打算购买5万元的产品做该公司的代理。 看看其他代理商的经营情况，他考察了当地和北京，发现有一个单品已经好几天没有卖出去了，于是他放弃了成为代理商的想法。 由此可见，大学生在创业的过程中，需要对项目持谨慎态度，不要被对方描绘的前景所迷惑，要有自己的独立判断，要准备好创业计划书，并仔细分析项目的各个方面。

3 团队管理与执行

团队成立之初，团队成员的约束力是有限的。 通常，经理和团队成员是朋友，是志同道合的人。 团队的形成，大多取决于团队领导者的个人魅力和未来发展规划的成就。 因此，很多大学生在完成自己的创业计划后，第一件事就是把自己的项目卖给别人，寻找志同道合的伙伴来完成。 团队成员的选择直接关系到项目的未来。 执行力往往是项目成功的关键，也是投资者非常关心的事情，所以成员的选拔更是考验领导者的眼光、勇气、判断力和口才。 创业者在制定自己的商业计划时尤其要注意项目成员的考虑，在资源配置上应给予一定的优惠。 面对这个问题，许多大学生初创企业往往很少关注团队成员的需求。 在投入资源和利润分配时，过于执着于短期利益，或者没有足够的勇气投入筹码，导致团队成员对领导的不满。 而不信任，让团队无法执行，最后团队分崩离析。

基于以上三个创业问题，为解决以上问题，我给大学生提出一些建议。

首先，在资金问题上，大学生不应该拘泥于依靠父母、自筹等土办法。 他们应该努力抬起头来，考虑更多的办法来解决资金问题。 特别是政府在鼓励大学生自主创业方面给予了很多帮助和支持。 大学生应该与时俱进，享受政策福利带来的创业便利。

我们以天津市大学生政府补贴（各区县政策略有差异）为例。 税收方面，持有社保部门颁发的《就业创业证明》（注明“毕业年内自主创业税收政策”）的大学毕业生，在毕业年内（指创办个人实业企业的）商业户或个人独资企业在毕业自然年，即1月1日至12月31日，按8000元限额扣除当年实际应缴纳的营业税和城市维护建设税3年内每户缴纳的税金、教育费附加和个人所得税，对高校毕业生创办的小型微利企业，可按国家规定享受相关税收支持政策。在融资方面，大学生享受个体经营

最高可达30万元创业担保贷款，并按规定享受贷款贴息。 行政费用方面，普通高校学生毕业2年内从事个体经营（国家限制行业除外），自首次注册之日起3年内免收管理费、登记费和牌照费与工商部门相关的行政事业性收费。 大学生享受每月1800元的房租补贴。 就业补贴和社保补贴方面，对成功创业的大学毕业生给予1年就业补贴和3年社保补贴。 岗位补贴标准为全市最低工资标准的40%，对企业当年本市最低社会保险缴费基数的缴费部分给予社会保险补贴。 对毕业2年内吸纳大学毕业生创业并按规定缴纳社会保险费的大学生，可按吸纳就业岗位数量申请一次性创业带动就业补贴。 3万元或为录用人员申请1年岗位补贴、3年社会保险补贴。 根据项目和公司的性质，还有很多专项补贴可以享受。 比如，科技型中小企业认定后，如果拥有相应专利，可享受最高8万元的政府补贴，等等。

其次，在项目审核和项目运营方面，政府还推动了许多孵化基地和创客空间，为大学生提供多元化服务。 这些机构很多都有自己的创业资金池，并且有非常专业的创业导师和创投跟进，可以帮助大学生对项目进行初步的审核和分析，并对创业过程中出现的问题提供指导和服务。创业与经营。 有创业意愿的大学生可以获得公共就业和人才服务机构免费提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、创业指导、融资服务及后续支持。 以天津北方创客体验中心为例。 他们位于天津中心城区，提供免费创业基地、专业创业导师指导、免费创业培训课程。 瑞曼智能家居等首批入驻企业已累计获得1200万投资资金，公司估值已突破2亿，对初创企业的运营有很大帮助。

最后，在团队组建和执行方面，大学生不应该闭门造车，而是要积极参加各种创业沙龙和创业课程，向前辈学习，与其他创业者交流信息和经验，甚至寻求合作，从而通过学习充实自己，提高个人素质和修养，丰富专业知识，担负起建设一流团队的责任。 在投资创业者的过程中，风险投资机构往往更注重团队的执行力，而不是项目本身。 风险投资圈有句名言：宁愿投资一家技术二流、团队一流的公司，也不愿投资一家技术一流、团队二流的公司。 在他们看来，再好的创业方案都是可以复制的，但无法复制的是整个团队的实力。 因此，年轻创业者应避免将所有收益都放在自己的名下，而不是注重分享，只享受创业红利而不承担风险和责任。 那么你就只能成为独行侠，不会得到投资人的认可。

基于以上内容，我想给所有正在创业路上的大学生一个建议。 创业是一项综合性的事业，需要开放的心态、灵活的思维、专业的知识和团队的执行力。 大学生，请不要只低头做自己的生意，请抬头看看你身边的人和事，在创业过程中了解政府的各种福利政策以及周边信息，团结起来身边的伙伴，一起实现大家的梦想。

大学生创业现状与政策3000字论文二

《增强大学生创业能力》

摘要：所谓大学生创业能力，是指大学生在创业过程中所必需的基本身心素质和各种基本能力的叠加。 社会和学校对其影响较大。 当前，我国大学生创业能力普遍较低。 因此，本文结合金陵科技大学学生创业项目，分析大学生创业能力低下的原因，针对存在的问题提出相关解决方案，以期提高大学生创业能力。我们的国家。

关键词：大学生； 创业能力； 对策

随着我国经济的不断发展，市场经济体制在改革开放的影响下不断完善。 许多大学生不再拘泥于招聘会，而是选择自主创业。 创业能力的培养是大学生成功创业的重要因素。 然而，我国大学生创业还处于不成熟阶段，存在很多问题，使得大学生创业不是很顺利。 因此，采取有效的对策解决创业中的问题，对于大学生创业能力的培养具有非常积极的作用。

一、大学生创业的必要性

创业需要企业家有责任感和拼搏精神，而大学生是最有朝气和朝气的年轻人，他们在大学里学到了很多专业知识，有技术优势，拥有智力资本。 而且，大学生通过自主创业，可以锻炼自己挑战传统观念和行业的精神，提高各方面的能力，学以致用。 另外，大学生家庭负担小，可以获得学校、社会、家庭的支持。 而且国家对大学生创业有全方位支持的相关政策，可以让大学生创业更有保障。

2、金陵科技学院创业中心简介

金陵科技学院创业指导中心成立于2011年，是我校坚持服务南京经济社会发展、建设创新创业城市的发展定位，积极探索创新创业的重要举措。创业教育。 创业指导中心大力倡导“创造就业岗位”的创业教育理念，致力于让大学生“不仅仅是就业岗位的消费者，更是就业岗位的创造者”，注重学生实践创新创业能力的培养，积极落实育人方针，重点培养我校大学生创业精英。 目前，我校掀起了大学生创业热潮。 创业设计的行业和领域越来越多，创业收入也不错。 比较典型的创业项目有“金科数字联盟个体户”、“打造CEO珠宝工作室”、“精雕淘宝店”、“同程旅行”、“泰迪屋动漫主题咖啡馆”、“文鼎卡”等。学生在创业的过程中，不仅赚到了人生的第一桶金，还锻炼了自己的工作能力和社交能力，使自己变得更强、更自立。

三、大学生创业存在的问题

我校大学生创业工作开展比较顺利。 但通过对创业指导中心大学生创业者的采访和对话，对创业中心管理人员的访谈，以及我校中心的运作情况和学生反映的问题，我认为在创业过程中，大学生创业仍面临许多亟待解决的问题。

1、缺乏相关政策和舆论支持。 政府理应成为大学生创业的坚实后盾。 但调查发现，目前政府对大学生创业的支持力度不大，优惠政策也不是很全面。 在实施过程中，有些政策执行困难或难以达到预期。 导致大学生在创业过程中并没有得到真正的支持。 从舆论的角度来看，他们只关注大学生的就业率，有的单位甚至将大学生自主创业视为逃避就业的人。 为了提高学校就业率，部分学校不支持学生自主创业。 此外，很多学生和家长还有一个错误的观念。 他们认为毕业生应该到单位工作，否则就是一种不被社会认可的表现，所以大多数毕业生在毕业季仍然选择到单位工作作为第一选择。

2、大学生创业知识和能力培养缺乏。 通过调查我们发现，大部分大学生创业者认为创业的前提是要进行更加系统的创业能力训练。 企业家认为，培训内容主要应从企业管理、市场营销方法、沟通技巧、财务分析等方面入手。 现阶段，大学生创业知识一般是通过媒体、社会宣传、朋友和老师之间的相互交流获得的。 教师对学生缺乏系统的教学流程，导致应届毕业生在创业过程中成为创业者。 我很迷茫，不知道从哪里开始我的事业。 对于已经创业的大学生来说，由于他们还处于起步阶段，为了保证他们的长远发展，他们的思想和管理水平应该相应提高。 然而，对于这种培训，学校和社会提供的还不够。 尽管社会上有相关的培训机构，但培训费用相对昂贵，令学生望而却步。 因此，仅仅依靠创业指导培训中心的培训是远远不够的。

3、缺乏风险投资。 对于大学生创业来说，最直接、最困难的问题就是缺乏资金。 我校学生开展的创业项目“窝在”的失败主要是资金问题。 搭建平台需要强大的技术部门来支撑，而技术部门的开支巨大，工资也很高。 如果没有筹集到足够的资金，仅靠销售利润，公司很难生存。 因此，创业从最初的启动资金到中期的稳定经营和发展，最后到市场的拓展，都需要大量的资金。 大学生创业的资金大部分来自家庭和自己的积累，因此提供的资金非常有限，这就限制了创业项目的发展。

四、提高大学生创业能力的对策

1、转变教育观念，家长给予创业者鼓励和支持。 大学生创业的资金很大一部分来自于自己的家庭，因此家庭的教育理念对学生的创业工作起着重要的作用。 为此，家长应通过各种媒体和渠道充分了解创业优惠政策，转变传统观念，帮助孩子营造良好的社会文化氛围，树立正确的就业观念和价值观，鼓励孩子投身创业。在业务发展中。 大胆尝试，激发他们的创业热情。 在创业过程中，给予他们一定的经济帮助，并时刻关注孩子们的创业情况，及时进行沟通和交流，给予他们一定的指导，解决他们的困难。

2.高校需要建立完善的创业教育体系。 大学生创业离不开高校教育。 因此，作为高校，应该充分认识到自己在大学生创业中的重要作用。 要根据实际需要及时调整创业教育目标，完善创业教育体系，建设一些更加系统、科学的创业课程，培养一支具有创业教育经验的师资队伍，做好高校创业教育规划。学生创业，为学生提供一定的创业实践机会，培养学生的创业意识和创业思维模式，从而提高学生的职业生涯。 创业所需的各种技能和创业能力。

3、政府部门要不断完善相应的基础设施。 随着市场经济体制的不断改革，政府部门近年来不断加大对大学生创业的支持力度，出台了一些促进大学生创业的优惠政策，起到了一定的积极作用。 为适应时代潮流的变化，进一步推动大学生创业，需要不断建立和完善相应的基础设施建设，从创业服务体系和政策入手，建立创业奖励制度和创业奖励制度。符合大学生特点的激励机制，帮助大学生消除创业困难。 。 此外，政府部门还应加大对大学生创业的宣传力度，营造良好的社会氛围，让创业成为社会文化的一部分。

4、社会各界要大力支持大学生创业。 作为大学生，他们是应届毕业生，社会经验和创业经验几乎为零。 他们的创业项目存在一定的风险，不仅需要大量的资金，而且还要承受较大的心理负担。 支持和帮助非常重要。 因此，社会应该为大学生提供一个鼓励他们创新、允许他们失败的宽松氛围，同时也应该承担一定的社会责任。 可以通过互联网和各类电视、报纸媒体，收集大量创业信息，树立创业模式，宣传创业故事，宣传创业作品，提高广大群众对创业的认识。 同时，我们还应该为大学生创业提供一些力所能及的帮助和支持，让大学生参观一些知名的创业企业，向他们学习、积累经验。

5、大学生要不断提高自身素质，增强创业能力。 作为一名即将毕业的大学生，从自己的角度来看，应该改变传统的就业观念，及早规划自己的职业生涯，树立正确的价值观。 积极寻找一些创业实践的机会，培养自己良好的心理素质，树立一定的责任感和信心，不断培养自己的创业意识和精神。 在创业的过程中，应该具有一定的冒险精神和创新精神。 并提高自己的社交能力和工作能力。 积极参加社会组织的创业活动，为自己创业积累经验，为成功创业做好准备，让自己的创业能力得到全面提升。

想要全面落实大学生创业工作，全面有效提高大学生创业能力，就必须让大学生真正进入实战阶段，帮助大学生解决实际问题。 学校、学校、社会共同努力。

参考：

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[2] 孙占全. 增强大学生创业能力的“多重螺旋”结构模式探讨[J]. 科教文汇，2014，（28）：204-205。

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[4]陈英华，李思英。 以增强创业能力为载体开展大学生创业教育[J]. 湘南大学学报, 2013, 34(6): 98-101.

[5]陈凯. 创新创业教育提高大学生创业能力[J]. 湖北经济学院学报：人文社会科学版，2012，9(7)：161-162。

[6] 唐莉. 提高大学生创业能力的研究与展望[J]． 科学时报，2013，（21）。

[7]文崇明. 高校共青团组织提升大学生创业能力的策略研究[J]. 文教资料，2010，（35）：221-223。

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[10] 周宗辉. 创业文化视角下提升大学生创业能力[J]. 教育与职业，2014，（33）：51-52。

大学生创业现状与政策3000字论文三

《论高校辅导员在大学生创业教育中的作用》

创业教育是国家适应时代发展、培养学生全面发展的重要举措。 高校辅导员为了跟上时代的步伐，需要明确自身定位，加强学习，提高创业指导能力，努力开创大学生创业教育新局面。

一、高校开展大学生创业教育的主要目标

1、激发大学生创业意识

创业意识是把创业理念转化为创业兴趣的倾向，是人们产生创业活动的动力，是企业家进行创业活动的源泉。 创业意识越强，从事创业活动的潜在机会就越高。 调查发现，大多数大学生对创业活动缺乏了解。 即使他们有想法，也因为太多的顾虑而只停留在想法阶段。 创业教育的首要目标是激发大学生创业意识，树立核心价值观，追求商机，承担风险，为理想而不懈努力。

2、丰富大学生创业知识

研究发现，创业知识对创业能力的提升具有积极的促进作用。 同时，创业知识越丰富，识别商机的概率越大，创业意识越强，创业实践的概率越大。 and pay to the of , set up to on the basis of , and the . The of and not only the space of , but also meets the needs of , ' , and ' of .

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